El IES de Albaida desarrolla materiales de estimulación sensorial para personas con diversidad funcional

El alumnado de primero del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia del IES Segrelles de Albaida y el alumnado de 4º de la ESO con programas de adaptación curricular, han diseñado diferentes materiales de estimulación sensorial y cognitiva en colaboración con el Centre Ocupacional del Proyecto Trévol.

Estas actividades forman parte de la Metodología Aprendizaje Servicio, que lleva más de siete años desarrollándose en el centro. Esta vez han participado el Departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, y el de Tecnología, que han unido esfuerzos para desarrollar un aprendizaje colaborativo, cooperativo, innovador e inclusivo, siguiendo los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.

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Los alumnos del ciclo han llevado a cabo el análisis de las necesidades de los usuarios y usuarias del Centro Ocupacional de la Fundación Trèvol de Albaida, y los alumnos de la asignatura de tecnología de 4 de ESO, en base a sus indicaciones, han fabricado dos paneles de estimulación sensorial y cognitiva. Además, el alumnado del ciclo ha creado materiales como una agenda visual, un libro sensorial, material de puzles, y muñequeras.

Se ha llevado a cabo un ApS real y adaptada al entorno más próximo, en este caso a personas con diversidad funcional, favoreciendo sus habilidades sensoriales y cognitivas a través de estos materiales, y realizando un aprendizaje cooperativo e inclusivo.